Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
вакансия от 16.05.2024Зарплата от 25806 руб
Работодатель: ГБУ "ЦПД № 2"
Показать контакты
Показать контакты
График работы: Полный рабочий день
Тип занятости: Полная занятость
Тип занятости: Полная занятость
TVtoken
Дополнительный заработок в свободное время за просмотр обзоров товаров и услуг. Получай деньги на карту! Никаких вложений, кроме 5 минут в день вашего времени!
Должностные обязанности
1.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в период нахождения их в учреждении/замещающей семье; 1.2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка; 1.3. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной); 1.4. Проводит психопрофилактическую и диагностическую работу: -по запросам педагогов, администрации учреждения, изучает интеллектуальные, личностные, межличностные, эмоционально-волевые особенности воспитанников, их интересы, склонности; -ведет карты ИПР, ИППСУ в части своей компетенции; -использует наиболее эффективные диагностические методы для установления причин неуспеваемости и недисциплинированности учащихся, причин нарушений межличностных отношений школьников со сверстниками с целью своевременного оказания психологической помощи и поддержки; 1.5. Проводит психологическую диагностику личностных особенностей детей и подростков и детско-родительских отношений; 1.6. Осуществляет коррекцию детско-родительских отношений; 1.7. Проводит психологическую диагностику различного профиля и назначения; 1.8. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению: - план работы педагога психолога на учебный год - заключения по результатам проведенного психодиагностического исследования - журнал консультаций психолога - программа коррекционно-развивающих занятий - аналитический отчет о работе педагога психолога за год 1.9. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности воспитанников, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. 1.10. Оказывает психологическую помощь и поддержку воспитанникам, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания. 1.11. Участвует в формировании здорового образа жизни, профилактики асоциальных явлений в детской среде. 1.12. Содействует предупреждению безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетними, выявляет причины и условия, способствующие этому, осуществляет коррекцию асоциального поведения детей.
1.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в период нахождения их в учреждении/замещающей семье; 1.2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка; 1.3. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной); 1.4. Проводит психопрофилактическую и диагностическую работу: -по запросам педагогов, администрации учреждения, изучает интеллектуальные, личностные, межличностные, эмоционально-волевые особенности воспитанников, их интересы, склонности; -ведет карты ИПР, ИППСУ в части своей компетенции; -использует наиболее эффективные диагностические методы для установления причин неуспеваемости и недисциплинированности учащихся, причин нарушений межличностных отношений школьников со сверстниками с целью своевременного оказания психологической помощи и поддержки; 1.5. Проводит психологическую диагностику личностных особенностей детей и подростков и детско-родительских отношений; 1.6. Осуществляет коррекцию детско-родительских отношений; 1.7. Проводит психологическую диагностику различного профиля и назначения; 1.8. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению: - план работы педагога психолога на учебный год - заключения по результатам проведенного психодиагностического исследования - журнал консультаций психолога - программа коррекционно-развивающих занятий - аналитический отчет о работе педагога психолога за год 1.9. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности воспитанников, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. 1.10. Оказывает психологическую помощь и поддержку воспитанникам, находящимся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания. 1.11. Участвует в формировании здорового образа жизни, профилактики асоциальных явлений в детской среде. 1.12. Содействует предупреждению безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетними, выявляет причины и условия, способствующие этому, осуществляет коррекцию асоциального поведения детей.
Требования к кандидату
Образование: Высшее-специалитет, магистратура
Опыт работы: не требуется
Образование: Высшее-специалитет, магистратура
Опыт работы: не требуется
Адрес места работы
Курганская область, Катайский район, г Катайск, Островского улица, дом 4
Курганская область, Катайский район, г Катайск, Островского улица, дом 4